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Nombre de la actividad:
Aprendo a sumar con el señor Don Más
Dirigida a niños/as de edad:
De 6 a 7 años (Primer ciclo de Primaria)
Objetivos de la actividad:
- Objetivo 1: Elaborar y utilizar instrumentos y estrategias personales para cálculo mental, medida y orientación espacial y temporal.
- Objetivo 5: Apreciar el papel de las matemáticas en la vida cotidiana, reconocer el valor de actitudes como la exploración de distintas alternativas, la conveniencia de la precisión o la perseverancia en la búsqueda de soluciones.
- Objetivo 6: Utilizar la lectura y los medios tecnológicos en la búsqueda, tratamiento y representación de informaciones diversas.
Contenidos matemáticos que trabaja:
- Lectura de un texto relacionado con el tema a tratar.
- La suma. Definición
- Introducción a la suma
- Tabla de la suma
- Algoritmo de la suma
- Suma llevándose
- Otros materiales como: fichas de ejercicios, videos explicativos y enlaces a juegos educativos.
Ciclo de Educación Primaria y bloque al que pertenecen los contenidos:
Primer ciclo de Primaria. Bloque 1: La comprensión, representación y uso de los números: operaciones y medida. Uso intuitivo de las operaciones con números naturales: suma para juntar […].
Competencias específicas que potencia:
*Competencia matemática:
- Aplicación de los cálculos (suma).
- Búsqueda de alternativas y selección de la operación a realizar (en este caso la suma).
- Resolver sencillos problemas de la vida cotidiana.
*Competencia en comunicación lingüística:
- Comprender textos narrativos sencillos
- Comprender órdenes (enunciados).
*Tratamiento de la información y competencia digital:
- Acceder al ordenador
- Manejar el teclado y el ratón
- Realizar juegos
- Manejar enlaces en la navegación controlada
*Competencia para aprender a aprender:
- Valorar el trabajo bien hecho
- Prestar y mantener la atención
- Recoger y registrar información
- Observar y explorar
- Comprender mensajes verbales
*Competencia emocional:
- Tolerar la frustración y el fracaso
Conocimientos previos necesarios en los alumnos:
- Concepto de número
- Manejo de la cadena numérica (contar hacia delate y hacia atrás)
- Descomposición de un número natural
- Composición de los números
- Utilización de un modelo para componer unidades
- Formación de las unidades de orden superior: decenas, centenas y unidades de millar.
- Descomposición en base a unidades decimales (unidades, decenas, centenas,…etc.)
Temporalización:
Se utilizará durante dos meses, una vez a la semana.
Material a emplear:
Este blog: http://chupimates.blogspot.com/, Que se irá complementando con la explicación del profesor, junto con el libro de los alumnos y otras páginas web de interés.
Desarrollo exhaustivo de la actividad:
Se utilizará una vez a la semana durante dos meses, en el momento del curso en el que toque explicar/aprender la suma, es decir, una vez hayan alcanzado los conocimientos previos.
Según vayan avanzando se irán explicando los diferentes conceptos que aparecen en el blog: Primero el concepto de suma, y se realizarán ejercicios; luego la tabla de sumar, que se completará con el profesor e irá acompañada de explicación, deducciones, etc.; luego el algoritmo, que también irá acompañado de la explicación en clase; y por último la suma llevándose, que seguirá los mismos pasos que los puntos anteriores: explicación y ejercicios.
Criterios de evaluación:
- Leer, escribir, ordenar y realizar operaciones de suma con números naturales hasta el 999.
- Realizar, en situaciones cotidianas, cálculos numéricos básicos con la operación de la suma, utilizando procedimientos diversos y estrategias personales.
- Resolver problemas sencillos relacionados con objetos, hechos y situaciones de la vida cotidiana, seleccionando las operaciones de suma y utilizando los algoritmos básicos correspondientes u otros procedimientos de resolución.
- Mostrar interés por el aprendizaje de las matemáticas
- Utilización de recursos didácticos
Observaciones:
Este blog no podría ser utilizado por sí solo como método para enseñar la suma. Simplemente ha sido creado con idea de servir de apoyo y de ser un recurso más.
Su utilización puede resultar muy útil ya que los niños podrían aprender o reforzar este concepto de forma más lúdica. Además está dirigido a ellos, con vocabulario sencillo para que lo puedan entender.
